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对当前民办高校校园学习氛围建设的研究

来源:[db:来源] 编辑:admin 时间:2017-10-17

  教学质量是民办高校办学和发展的生命保障,是提高民办高校教育质量的关键。建立良好的校园学习氛围,有利于贯彻学生主体和教师主导的教学原则,加强师生互动,促进教学活动高效的运行,激发学生的学习动机和学习热情,培养学生良好的学习习惯,端正学习的态度,从而达到提高教育教学质量的目的,确保民办高校教育持续有序地向前推进。

  1 校园学习氛围的重要性

  校园学习氛围是学校在建设发展过程中逐渐积淀形成的精神内核和特色文化,如同无形的力量,潜移默化地影响着身处其中的师生,带给师生一种舒适和安静的感觉,也让师生学习起来更加有动力,不断进取。特别是对正处于身心健康成长的大学生来说,由于正处于成熟发展期,可塑性很大,能起到思想引导、情感熏陶和有效学习,所发挥的重要作用是无法取代的。在高校,校园学习氛围以其独特的优势逐步成为高校教育尤其是德育建设的一个重要组成部分,营造优良的校园学习氛围,不仅能够为校园创造一个良好的学习生活环境和外部形象,而且能够促使教风、学风、校风的健康形成,成为民办高校可持续发展的维系力,是高校发展不可或缺的重要因素。

  2 民办高校校园学习氛围的现状及存在的问题

  随着民办高校的不断投入和发展,教学质量有了显著的提高,校园学习氛围有了很大的改观,但仍存在一些问题,总体情况较差,学习氛围不浓。民办高校中普遍存在着学生差异较大,师资队伍缺乏、教学设施不够齐全、校园文化薄弱等问题,导致学生学习环境相对较差、学习意志薄弱、学习动力不足、不利于学生积极的学习态度培养。在当前民办高校校园,比较注重各种学生活动的开展,表面看来活动开展得轰轰烈烈,富有成效,其实很多活动都是流于形式,没有取得预期的效果,加之社会上一些不良因素在校园中渗透,如个人主义、享乐主义等冲击了优良学习氛围的建设,引发了部分大学生“三观”的扭曲,一些学生在学习中带有强烈的功利、实用和投机取巧动机,无心向学,学习态度不端正,以上因素阻碍了校园学习氛围的提高。

  3 民办高校校园学习氛围建设的对策分析

  在大学教育阶段, 学习永远是学生的主题。然而,近年来发现,不少民办高校校园的学习氛围越来越差, 不利于教学和学生的学习,制约了学校的发展。在当前,校园学风氛围也是衡量学校办学水准高低的一个重要标志。民办高校校园学习氛围受到学校教学管理、教师师德教风、学生学习风气、以及校园文化环境等诸多因素的影响。针对民办高校校园的学习现状及存在的问题,加强民办高校校园学习氛围的建设势在必行,应在分析影响因素的基础上,结合民办高校自身的特点,采取多种途径措施加强校园学习氛围的建设,从而促进民办高校的发展。

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