设为首页 - 加入收藏
广告 1000x90
您的当前位置:论文网 > 基础科学 > 天文学 > 正文

中职学校利用模拟天文软件开展天文兴趣活动的实践与思考

来源:[db:来源] 编辑:admin 时间:2017-08-24

 【摘要】本文以模拟天文软件Starry Night Pro 6.0在教学过程中的使用为例,探讨了在天文科普教育中如何利用先进的信息技术进行教学。
  【关键词】天文科普模拟天文软件Starry Night Pro
  
  由于中职院校的特点,中职院校很少有天文望远镜等天文教学仪器和挂图。而且出于对学生安全的考虑,更不可在夜间组织学生进行天文观测,这些都不利于天文兴趣活动的开展。随着近年来信息技术发展和普及,很多院校都有计算机机房,并且配备了电脑教学平台、投影仪等先进的教学设施。这使得利用模拟天文软件开展天文兴趣活动成为可能。
  
  一、开展天文兴趣活动的总体理念
  
  中职学生对未知事物的求知欲是巨大的,并且他们尝试着用已经学到的知识去解决问题。根据这个阶段学生的心理特点,建议把提高学生对天文的兴趣,培养自学能力作为首位。
  天文科学是一门观测科学,也是一门与数学、物理、化学、哲学相互渗透、相互借鉴的科学,需要学习者具有较为深厚的基础知识。中职学生缺乏充足的知识,只能就其中简单的问题进行认识、理解和研究。因此,建议将天文基础知识、基本技能的教育放在第二位。
  
  二、如何使用模拟型天文软件
  
  (一)软件的选择。模拟天文软件分“星空观测型模拟”、“特定对象观测型模拟”两大类。星空观测型模拟软件主要功能是模拟天体在天球上的视运动为出发点的。学生可以利用这类软件了解天体是如何运动的、星座的位置和范围、天体的物理性质等知识。现时此类型中比较成熟的软件,国外的有Starry Night6.0、Skymap11.0,国内有立体星图。特定对象观测型模拟软件是针对某类或某个天体进行模拟观测的软件,如国内的“星空观测小助手”,就专门对太阳、月球及九大行星的位置进行计算,帮助有一定水平的天文爱好者找到要观测的天体。又如国外的MarsPreviewrII(火星表面浏览者),VirtualMoonAtlas(虚拟月面图)及经本人汉化的广大天文爱好者普遍使用的Stdlarlum8.2都为本类软件的佼佼者。
  (二)设置面向学生的天文专题,并用相应的软件实现。学生经常会向教师提出许多的天文问题,其中不少的问题都与天文观测有关。例如:“天空中有多少个星座?”“今晚会看到哪些星星?我怎么样把它们认出来?”“为什么星星会移动?”“如何利用星星辨认方向?”“太阳系的行星是怎样围绕太阳旋转的?”“在别的星球看星星会怎样?”诸如此类的问题在没有实际观测的支持下是很难直观地解释给学生们的。但现在利用模拟软件可以轻而易举地实现直观的教学。

相关推荐:



中教数据库 www.yxlww.cn

中教数据库 版权所有 京ICP备12007566号-2

Top