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排除法在高中生物学习的应用

来源:[db:来源] 编辑:admin 时间:2017-09-11

  【摘要】生物是我们高中学习中一门与生活联系较为紧密的学科,书中的很多知识都可以运用到我们的生活中。生物学虽然作为一门理科学科,但是生物学需要记忆的内容很多,我们要对课本上的知识十分熟悉之后才能有效地提高我们的生物学考试成绩,对我们很多理科生而言,对于需要记忆的学科学习兴趣不高,而且也没有掌握一些有效的记忆方法。因此,很多理科生的生物学成绩并不是十分理想。生物学虽然是一门偏文科的学科,但是在学习生物学的时候有一些学习技巧可以弥补我们有关于记忆方面的不足,例如排除法。本文首先介绍了高中生物学中运用排除法的优势,其次介绍了排除法在高中生物学习中的应用,最后就如何在高中生物学中用好排除法提出了几点建议。

  1.排除法在高中生物学习中的优势

  1.1简单快捷,节约同学们的解题时间

  排除法在生物学中运用得最多的地方就是选择题。在理科综合考试中,很多同学都会有的一个共同的困惑就是考试时间不够,很多同学都无法在规定的时间内答完所有的试题,导致考试成绩一直不理想。在生物学中的选择题中运用排除法可以很好节约同学们的考试时间,尤其是在四个备选答案中三个错误得十分明显的情况下,在这种情况下,如果我们想证明那个正确答案是正确选项可能要花费很长的时间,但是剩下的三个答案错误的地方十分明显,我们可以轻而易举地判断出它们的错误之处,通过把这三个答案排除从而选择剩下的答案这种解题途径,我们的考试时间可以大大缩短,为我们后面的考试中去更多的时间。

  1.2提高同学们对生物学习的兴趣,激发同学们的创造性思维

  排除法的本质就是逆向思维,即如果题目要求我们选择出正确答案,我们则先把错误答案选出来,最后再把所有错误答案排除掉。这种逆向思考方法比我们从正面去思考更加有趣味,而且通过这种逆向思维把我们原本不会做的题目解出来的这个过程也可以极大程度地满足我们的自豪感。这种逆向思维赋予我们解题趣味性的同时也可以培养我们的创造性思维和独立思考能力,这些学习能力都会对我们今后的学习有很大的帮助。

  2.排除法在高中生物学习中的应用

  2.1排除全部肯定或否定的,即太绝对

  根据我们多年的学习经验,我们可以知道在选择题中如果出现了“肯定”、“绝对”、“一定”、“不可能”之类的这些过于绝对的词语时,该选项是错误选项的可能性很大,对于这些选项,我们可以只要举出一个例子证明其错误之处即可,以下面这个选择题为例:下面四种说法中,正确的一项是()A.自然界中不可能存在既是碳源又是氮源的物质B.如果一个物质是碳源,那它一定可以提供能量C.生长因子可以是含氮的无机盐D.有些无机氮源也能提供能量解析:A选项中的“不可能”过于绝对,稍微思考一下,我们就可以列举出很多例子来反驳,例如牛肉膏既是碳源又是氮源,由此,我们可以排除A选项错误。B选项中的“凡是”也过于绝对,例如自养微生物蓝藻利用的无机碳源不能提供能量。C选项中所提及到的生长因子是一种微量有机物,因此C选项错误。在排除了A、B、C三个选项都是错误的之后,我们则可以判断出来D选项是正确选项。

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