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浅析护理干预在盆腔炎住院患者中的应用效果

来源:[db:来源] 编辑:admin 时间:2017-09-15

  盆腔炎属于妇科常见疾病,有急性盆腔炎与慢性盆腔炎之分。疾病盆腔炎通常具有发病急骤的特点,通常伴随有下腹剧痛、高热、头痛、白带增多以及寒战等症状[1]。急性盆腔炎逐渐发展可转变为慢性盆腔炎,表现为长期月经不调、下腹坠痛以及盆腔包块等,对患者生活质量有严重影响。因此需采取有效措施予以干预,以减轻患者痛苦,改善生活质量。本文为探讨健康教育护理干预在盆腔炎住院患者中的使用效果,现选取患者84 例,对其临床资料进行回顾性分析,报告如下。

  1 资料与方法

  1.1 一般资料

  选取我院2013 年2 月~ 2014 年2 月收治的盆腔炎住院患者84 例作为研究对象,按照护理方式划分,对照组40 例中年龄为21~45 岁,平均(33.5±3.6)岁;文化程度:小学及其以下7 例,中学与中专20 例,大专及其以上13 例。观察组44 例中年龄为22~45 岁,平均(34.2±3.9)岁;文化程度:小学及其以下9 例,中学与中专21 例,大专及其以上14 例。两组患者在一般资料上对比差异不明显(P > 0.05),具有可比性。

  1.2 护理方法

  对照组采用常规护理,此处不予赘述;观察组采用健康教育护理干预,具体如下:

  1.2.1 入院健康宣教 入院时护士需详细询问患者一般资料,包括姓名、年龄、病情、体征以及文化程度等。采用问卷形式对患者开展健康知识调查,主要内容为盆腔炎并发症知识与盆腔炎护理知识等,为后期健康教育做好铺垫。向患者及其家属介绍住院环境、主要医护人员、科室具体制度等,让患者充分了解需开展的检查项目与检查意义。要与患者及其家属积极沟通交流,注重沟通过程与效果,掌握患者个性特征与身体特点,了解患者心中所想,对其不良情绪予以及时有效疏导,引导患者以积极乐观的态度接受治疗,并培养科学正确的生活信念。

  1.2.2 入院7 d 健康宣教 对患者开展盆腔炎健康知识教育,可将盆腔炎相关知识及其预防要点制作成小册子,向患者发放并叮嘱要仔细阅读,使其充分了解盆腔炎的病因、具体症状、治疗方式、护理方式以及注意事项等。此外还需让患者认识到科学生活习惯的重要性,了解到不良生活习惯对盆腔炎的危害。这样不仅可提升患者对盆腔炎的认知度,增强治疗依从性,还可强化患者自主防御意识与能力,使其可长期坚持治疗,一直到彻底治愈,在一定程度上可提升盆腔炎治愈率,进而对女性不孕比例产生影响。

  1.2.3 入院14 d 健康宣教 护士需向患者及其家属详细讲解盆腔炎治疗过程、疼痛现象以及会产生的并发症等,使患者做好心理准备,避免惊慌失措,产生恐惧不安心理。指导患者培养健康优良的生活习惯,为防止病情恶化在开展两性生活时应确保卫生与清洁。患者存在疑虑时护士需耐心详细解答,确保语言通俗易懂,富有亲和力。



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